再起名师事情室
大家在运动中承袭微课程教学法的理念知无不言百花齐放碰撞出事情室的文化内在并努力交流自己对微课程教学法的明白认识。
二、教师交流分组、事情室文化建设。
2021辞旧迎新恰逢元旦新旧友替之际事情室16名成员在实验小学召开了第一次集会。
集会转达了教体局副局长孙振军对事情室提出的总体要求以及对老师们的期待。
提出全体成员要深入学习金陵馆长的微课程教学法践行信息技术和课堂深度融合的课程革新勉励大家围绕重点斗胆实验让新的理念新的方法提高课堂教学质量。并转达了师教科薛辉科长对事情室的事情要求和年度考核要求希望全体成员尽快发展起来。全体成员通过集会知晓了事情室三年总体事情的摆设部署。
1月17—29《新体系》第六、七章组织任务单设计同时凭据自己下学期开课课题设计任务单；
集会共分三个内容：一、转达了教体局关于名师事情室建设的文件精神。
事情室成员因为配合的目的聚在一起将负担起教体局师教科交付的种种任务。最荣幸的是邀请金陵馆长为我们名师事情室的首席专家。大家也将在专家引领下实践微课程教学法发现教与学的另一片天空。
基于2020年11月14日再起区微课程教学法专项研修培训会的顺利召开再次推动教育信息化的融合创新生长让微课程教学法成为高质量学习的链接。经教体局党组研究师教科部署建立了“再起区任红燕微课程教学法名师事情室”。
如果能够做到个性化的教育那么每一个孩子都可以获得最适合他自己的教学方式而轻松学习。
——霍华德•加德纳
教师交流分组、事情室文化建设
三、近期事情详细摆设：分阶段联合下学期三剑客的系统设计学习《新体系：微课程教学法》。
近期事情摆设
为了能在春暖花开之际顺利乐成启动下学期的三剑客设计并能定期开课事情室对学员做出了以下学习摆设：
1月5—10 《新体系》第三章学完后组织大家交流反思；
1月11 —16《新体系》第四章第五章学完后交反思开视频或语音交流会；
再起区微课程名师事情室主持人由实验小学任红燕老师担任。任红燕老师自2016年追随微课程教学首创人金陵馆长学习微课程教学法并到场实践教学。
一连两年在全国第三届、第四届翻转课堂暨微课程教学法现场会上做展示陈诉课同课例也获得全国电视公然课一等奖。再起区微课程教学法作室成员16名来自再起区百花小学、箭岭小学、户村中学、陶二小学、再起小学、康河小学葛岩嵛小学、纺机路小学、百家小学、先锋学校共计11所学校的优秀教师代表。
1月30—2月12《新体系》第八章开发视频举行评比交流；
2月14—25《新体系》第九章设计课堂学习任务单；
2月26—27组织课堂学习任务单评比。
燕赵大地正值仲冬翻转再起共促发展。2021微课程教学法犹如东风拂过再起大地能让我们事情室有期许有目的有行动另有一份努力在实践……
再起教体与您同行
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